绘本启迪心灵——天坪小学的绘本交流

这次来到天坪小学，发现老师办公室里多了很多绘本，听说是上海沃岭公益项目捐赠的书，老师们对于绘本非常感兴趣，就拿去给小学的学生们讲绘本故事，孩子们都很喜欢听。有老师就在上课前用故事来引起孩子们的注意，先讲故事再上课，课堂氛围非常好，这些绘本似乎无形中成了连接老师和孩子心灵的纽带。

午餐后，我在小学语文组老师们的办公室里，给她们讲解了绘本的特点，儿童视角中的绘本，以及阅读绘本的基本步骤。我随手拿出了其中的一本绘本《野兽国》，问：“这本绘本的封面带给你什么感受？封底呢？”老师们很快从封面和封底的画面中发现了作者的巧思：从焦躁到平静。这就是绘本的特点：用画面营造情境，从而表达感受。

接着，老师们提了个需求，想现场体验一下一节完整的绘本课，于是，我决定下午就给1年级的小朋友上一节绘本课《小蜡笔大罢工》。

一开始，学生们很诧异，当故事开始以后，他们就渐渐进入了绘本的世界，体会着每一个颜色蜡笔的心情和罢工的理由，用肢体语言表现出他们感受到的情绪，在绘本阅读到最后，主人公邓肯接受了小蜡笔们的建议，重新画了一幅色彩丰富的画。